CPI(認知熟達度指標)(WMI ＋PSI)が高く、
GAI(結晶性能力)(VCI ＋PRI)が低い、

（これまでのまとめ）処理系がすぐれています。

• コグトレ

  《ご参考》https://www.miwapubl.com/cog-tr2020/index.html

• 一日一行日記（日々のルーティン作りとして）
• 集中が保ちやすい環境づくり（例：決まった机の上で学習する／学習机の上には、今取り組むべき課題以外を置かない／イヤホンなどを活用して周囲の雑音を避ける、など）

 

※最終的には、何らかのツール以上に、“人”の存在が不可欠かと思います。私たちは誰しも、なにかしらの“でこぼこ”を抱えた上で生活しています。自身の“でこぼこ”について理解し受け止め、それ相応の対策や工夫をしていくことは確かに大切です。ただし、それは一人きりでは到底行えないことです。自身の“でこぼこ”を誰かに受け止めてもらい、その誰かの“支え”を感じられてはじめて一歩が踏み出せるのだと、私は思います。だからこそ、何よりものリソースは信頼できる“人”と言えるのではないでしょうか。

 

＜動画＞【WISC知能検査】結晶性知能（VCI）と流動性知能（PRI）の差が大きい場合の最新対策法を解説



 

＜動画＞【WISC知能検査】言語理解指標（VCI）とワーキングメモリ指標（WMI）の差が大きい場合の最新対策法を解説



 

＜動画＞【WISC知能検査】知覚推理指標（PRI）と処理速度指標（PSI）の差が大きい場合の最新対策法を解説



 

＜動画＞【WISC知能検査】ワーキングメモリ指標（WMI）と処理速度指標（PSI）の
差が大きい場合の最新対策法を解説



 

• 薄井晶著 『方法別冊』（不登校・学習障害・発達障害・WISC ver.）ファストブック(2022)

〇 生徒・ご父兄の声

まちがえたら、ていねいに教えてもらえる そんな塾でした

M.S. さん
合格校： 宮崎日本大学中学校、女子美術大学付属中学校、白梅学園清修中学校

先生の授業は、とても分かりやすくて、
まちがえたら、ていねいに教えてもらえる
そんな塾でした。中学受験が終わった今でも、
先生の教えてくれた事は、役に立っています。ある時、
学校の漢字の宿題プリントで、四字熟語を書くという問題が出ました。
「創意工夫」とかの少し、難しめのやつなのですが、
先生達が色々な言葉を教えてくれたおかげで、
その日の漢字の宿題は、満点でした。
先生が教えてくれたおかげで、学校のテストでは、ほとんどの教科が
満点で、志望校にも合格できました！本当にありがとうございました！！

子供に合った塾

M.S. さんご父兄
A.S. 様
合格校： 宮崎日本大学中学校、女子美術大学付属中学校、白梅学園清修中学校

春には5年になる、2月の時期に入会しました。
子供の特性上、集団塾より個別対面の塾が向いていると思い
調布ゼミを見つけ、入会しました。
1対1の授業は先生とのコミュニケーションがとりやすく、
送迎の際には授業のフィードバックもしていただき、家庭学習に活かすことができました。
また、こちらの要望や相談にも対応していただき、安心することができました。
受験期には第一志望校の過去問対策を徹底して指導していただき、
お陰様で、ずっと憧れていた学校に合格することができました。

今も調布ゼミの前を通るたび、大変だったはずの受験勉強をとても楽しそうに話す様子を
見て、子供に合った塾に通わせることができたと実感しています。

この2年間、子供に寄り添い、優しく楽しくご指導いただき、感謝の気持ちでいっぱいです。本当にいろいろとありがとうございました。

心理学の面からメンタルサポートをして頂きました。

東京都世田谷区　Y.M.さん　
明治薬科大学薬学部　合格

私の大学合格のためにご尽力いただきありがとうございました。
私は、高校2年生まで多くの他塾を経験しましたが、
どこも合わず、塾選びに困っていたところ貴塾に出会う
ことができました。貴塾は、私の望んでいた環境と条件がそろっており、
受験を終えるまで安心して通い続けることができました。
毎回の小テストや分かりやすい解説により勉強がはかどっただけでなく、
心理学の面からメンタルサポートをして頂いたことも、とても支えになりました。
約1年間ありがとうございました。